东南大学成贤学院正式启动专业评估工作的通知

 

 

         根据《江苏省独立学院专业建设工作抽检评估实施方案》,从今年5月起,我院已培养一届以上毕业生的专业将陆续接受江苏省教育厅的抽检。为作好各项准备工作,推动我院教学工作再上新台阶,经院务会研究决定,从本学期第10 周起正式启动迎评工作。现将有关工作部署如下:

一、充分认识独立学院专业抽检工作的重要性

独立学院作为我国高等教育制度的一种创新模式,是在经济社会对人才需求高速增长以及高等教育产生结构性困难的形势下应运而生的。独立学院的创办,以其独特的运行机制和办学模式,扩大了优质教育资源,培养了社会急需的应用型人才,为经济社会发展作出了贡献,在高等教育大众化进程中发挥了重要作用。同时,由于办学时间短、办学模式新,独立学院教学工作存在着不容忽视的矛盾和问题,在高等教育竞争态势日趋激烈、独立学院发展压力日益增加的情况下,能否积极应对并解决这些矛盾和问题,将直接关系到独立学院的生存和发展。今后5年内,江苏省教育厅对独立学院已培养一届以上毕业生的专业进行抽检评估,并根据抽检结果决定专业的续存发展或减招撤消,这对独立学院既是工作的压力,也是发展的契机。
成贤学院自2003年创办以来,办学条件不断改善,教学质量不断提高,得到社会广泛认可,这是全体成贤人艰苦创业的结果。当前成贤学院正面临着新的发展环境和工作要求,也面临不少困难和危机,在这样的背景下,接受江苏省教育厅的专业抽检评估,必将进一步凝聚全院的力量,推动我院进一步明确办学目标定位,加强基本条件建设,自觉规范办学行为,强化完善教学管理,使教学工作迈上新的台阶,从而为我院今后的发展奠定更加坚实的基础。全院上下要把迎评工作与学院发展的长远目标结合起来,把评估的要求与日常教学管理工作结合起来,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的工作思路,力争评估指标和特色项目绝大多数达到A级,使成贤学院的教育品牌取得更佳的社会声誉。
二、切实加强院、系两级对专业抽检评估工作的领导
江苏省教育厅对独立学院进行专业抽检评估,既是对各专业办学条件和教学水平的评估,也是对学院整体办学思路和管理工作的检验。为加强对专业抽检评估工作的领导,学院决定成立专业评估领导小组,统一领导、部署全院的评估与建设工作,协调解决与专业抽检有关的教学条件和教学政策问题;各专业成立专业评估工作组,负责贯彻落实领导小组的各项决策,具体承担接受抽检评估的各项准备工作;成立学院专业评估专家组,对各专业的评建工作进行咨询、指导、检查、监督与评价。
三、任务分解、协同配合,形成全院迎评工作合力

东南大学成贤学院专业评估任务分解一览

一级指标

二级指标

责任人

责任单位

相关单位

1.专业定位与规划

1.1专业设置与定位

院领导、系主任

专业所在系

教学部、学工部

1.2 发展规划

系主任、专业负责人

专业所在系

 

1.3人才培养方案

系主任、专业负责人

专业所在系

教学部

2.师资队伍

2.1师资队伍数量与结构

人事部部长、系主任、专业负责人

人事部
专业所在系

 

2.2主讲教师

系主任、专业负责人

专业所在系

人事部

2.3教师专业发展

分管人事副院长、分管教学工作副院长、人事部部长、系主任

人事部
专业所在系

教学部

2.4教学研究与改革

分管教学工作副院长、系主任

专业所在系

教学部

3.专业基础条件及利用

3.1教学经费

分管财务副院长

学院

财务部、教学部

3.2专业图书与电子网络资源

分管图书与网络副院长、图书馆馆长

图书馆

教育技术中心

3.3教学仪器与设备

分管实验实践副院长

学院、专业所在系

实验中心、教学部

3.2实践教学基地

系主任、专业负责人

所评专业和所在系

教学部

4.专业建设与教学管理

4.1课程与教材建设

系主任、专业负责人

专业所在系

教学部

4.2实践教学

系主任、专业负责人

专业所在系、实验中心

教学部

4.3教学方法与手段

课程负责人

专业所在系

教学部

4.4教学管理制度

分管教学工作副院长

教学部

档案馆、专业

4.5质量监控

分管教学工作副院长

教学部
院督导组

 

5.教学效果

5.1专业素质与综合素质

分管教学工作副院长
分管学生工作副院长

专业所在系、学工部、
教学部

团委

5.2毕业论文或毕业设计

分管实践教学副院长

专业所在系

教学部

5.3就业与社会声誉

分管学生工作副院长

学工部、
就业办

团委、党政办

5.4师生满意度

院领导

院所有部门

 

四、进度安排及工作要求
1.5月份:
⑴学院召开领导小组会议,各系召开工作组会议,学习评估文件,解读指标体系;
⑵ 围绕核心指标进行调查摸底,针对不达标指标拟订整改方案;
①有一届以上毕业生的专业认真对照指标体系,整理相关材料;
②图书馆完成生均图书数据的统计;
③学院完成生均实验经费的统计;
④资产部完成教学仪器和设备的清点统计;
⑤技术中心、各系完成评估网站的总体设计;
⑥党政办围绕指标内涵完成图片资料的清理筛选;
⑶ 学院新立一批教学改革与研究项目;
⑷ 按评估要求进行本学期期中教学检查(重点检查教学大纲及执行情况);
⑸ 各专业开展毕业生用人单位的反馈意见收集工作。
2.6月初至7月初放暑假前
⑴ 抽检专业召开动员大会,落实工作任务和责任,并请专家组作评估指导;
⑵ 按评估要求布置本学期课程考核工作,进行毕业设计(论文)检查;
⑶ 所有专业完成发展规划和师资队伍建设规划,学院组织评审;
⑷ 针对抽检专业的不达标指标,学院进行整改情况检查;
⑸ 抽检专业统计完成需网上填报的所有数据,交院领导小组审定;
⑹ 抽检专业完成《专业抽检自评报告》初稿,交院领导小组审定;
⑺ 抽检专业完成专业特色的总结提炼工作,提交特色报告;
⑻ 技术中心完成图片资料转换为电子文档的工作;
⑼ 各专业特别是抽检专业继续开展毕业生用人单位的反馈意见收集工作。
3.放暑假至8月20日前
⑴ 抽检专业完成网上数据填报工作;
⑵ 抽检专业完成《专业抽检自评报告》修改工作,定稿并印制;
⑶ 抽检专业完成与《专业抽检自评报告》相应的教学文档的整理和附件提交工作。
4.8月底院专家组检查各专业迎评工作
5.开学后至现场考察组进校前
⑴ 院督导组重点检查教风和学风状况;
⑵ 专人监控确保网上审核顺利进行;
⑶ 接受现场考察的专业形成相对完整的自评报告支撑材料,整理装盒;
⑷ 学院布置教学成果展室,各专业负责收集提供展品;
⑸ 全院动员,迎接现场考察组进校。
⑹ 继续建设完善自评等级非A的项目,力求达到A。

五、检查与考核

  1. 各责任单位主要负责人为第一责任人。
  2. 根据迎评工作内容,发放一定额度的专项工作经费。
  3. 抽检评估结果与学院奖惩政策挂钩。

2010年5月6日